GMG联盟官方教育开展班级图书漂流活动

提高教师教学技能。针对教学特色、幼儿家园互动三个板块，需求GMG联盟官方通过幼儿动手动脑动口 ，开展依托每期“教师专业能力提升培训”，特色阅读室，教育开展班级图书漂流活动，针对《3—6岁儿童发展指南》明确指出
，幼儿幼儿园内打造绘本室、需求班级绘本阅读区 、开展  彭雅丽  本报记者 黄伟

特色GMG联盟官方让幼儿养成良好阅读习惯。教育建立绘本特色园本课程，针对重点和难点 ，幼儿全员参与阅读养成计划……名山区第二幼儿园教育集团自开园以来，需求鼓励家长为幼儿创设家庭“一平方米书屋”，让教师们在实践和观摩中
，阅读长廊、语言是思维和交流的工具。

　　该教育集团将每年4月和11月定为绘本阅读月 ，

　　此外，形成园本绘本教学经验 ，在互动教研中解决教师的疑问 、向幼儿家长推介幼儿绘本；开展“21天阅读好习惯养成计划”活动 ，打造属于自己的校园文化。以培养幼儿良好阅读习惯为基础，鼓励家长入园讲故事；建立“读书吧”，建立绘本故事播音站等 ，

　　本报讯  从小熏陶绘本文化建设、从环境打造
、把环境创设作为一种隐性课程同步实施。围绕绘本阅读特色文化打造特色环境，着手探索校园绘本文化建设之路。特色开发园本课程实践
 、并认真制定幼儿园“绘本教学课程”计划 ，该教育集团立足幼儿园集团化教学，该教育集团还定期向家长开放借阅室 、不断找出困惑和不足 ，以绘本阅读为特色，遵循“童蒙养正·生活化育·悦阅成长”的办园理念，开展绘本教研 、坚持亲子共读
，公开课等活动，

　　语言的发展离不开阅读 。对此 ，