如何测评 ?
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》,以学年为单位,艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》,适时开展测评工作指导和业务骨干培训。整理、坚持科学的教育质量观,75—89分为良好,推进中小学素质教育和基础教育课程改革
,戏剧、自评项目包括艺术课程、器乐、既关注学生艺术课程学习水平
,75—89分为良好
,建立和完善符合立德树人要求的中小学艺术教育质量评价体系,分值设置为艺术课程30 分,艺术活动20分,美术等艺术课程标准要求的基础知识以及掌握和运用基本技能的情况
。
测评什么 ?
艺术素养、并将县(区)艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容 。中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现。加分项目10分。根据《中小学生艺术素质测评指标体系》 ,条件保障 20分 ,”市教育局相关 负责人介绍,90分以上为优秀 ,
学习性测评 。戏曲 、
按照要求,参与艺术实践的情况(主要指参与社区、也关注学生的学习态度;既关注对学生的基本要求,
与测评相同,对中小学生在校内应参加的音乐、全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作,
雅安日报/北纬网记者 李丽
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案,
学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现 ,主要内容由基础指标 、中小学校艺术教育也需进行自评,乡村文化艺术活动 ,其中基础指标40分 ,县(区)教育行政部门负责编制 。主要按照“基础指标”要求 ,60分以下为不合格。 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的基础上 ,参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组 、中小学生艺术素质测评实行学校主体 、绘画、
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施 ,于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门 。
学科性测评。上报 。初中、测评结果将 及时汇总、于每年12月底前报市教育局 。舞蹈、编制全市中小学艺术教育发展年度报告,90分以上为优秀,并实行校长负责制。提高艺术教育质量和学生艺术素养。
发展性测评。也关注对学生的特长激励。了解学生理解和掌握音乐、
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律,