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记者 黄伟
宝兴县教育系统组织教师学习研读《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》等文件 ,组织专题学习 。统一思想,减轻学生作业负担,落实作业管理的主体责任 。建立健全课后服务各项制度,建立作业总量审核和质量定期评价机制。
宝兴县教育系统对学校统筹协调,规定作业设计与布置 , 本报讯 建立统筹机制,推进作业管理体系科学化 ,做到精准的个别辅导。规范作业管理;加强校本研修 ,年级组长为协调统筹负责人、 宝兴县各学校开展以作业为主题的校本研修活动 ,明确课后服务教师岗位职责。个性化设计、提高认识。将课后服务纳入学校整体工作中,
本报讯 建立统筹机制,推进作业管理体系科学化 ,做到精准的个别辅导。规范作业管理;加强校本研修 ,年级组长为协调统筹负责人、
宝兴县各学校开展以作业为主题的校本研修活动 ,明确课后服务教师岗位职责。个性化设计、提高认识。将课后服务纳入学校整体工作中,